第277节(3 / 4)

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  辅导老师一脸魔幻,“骗人的吧?”
  一个市六中的普通优等生,能写出这玩意儿? 开什么玩笑?
  辅导老师压根不信,“这不可能,除非那个学生是个突然开窍的天才,比你还聪明,不然绝不可能,我猜她背后可能有老师在教她,这份资料,很可能是教她的老师给她的。”
  这个猜测,是绝对合情合理的。
  杨启明心里总算舒坦了。
  他就说嘛,从小到大,就没碰到过比他学习更有天分的,一个高考落榜的考生,怎么可能比他聪明?
  “我对写下这份东西的老师,实在很好奇,可惜不知道究竟是谁,不然真想跟他讨教一下,他是怎么想到要这样总结学习方法的。”
  辅导老师突然问:“对了,他教的那个学生叫什么?”
  杨启明想了想,“好像叫夏茗。”
  “你们学校不是经常跟市六中联考吗?你可以关注一下这个名字,如果她有天分,背后又有这么好的老师教,明年的高考只怕不会输给你。”
  杨启明的紧张感,顿时就上来了,他跟辅导老师一起研究这套学习方法,并运用到平时的学习当中,发现本来就不难的学习,变得更容易了。
  这套学习方法,只要用对了,果然收效惊人。
  可惜了市二中那帮优越感爆棚的学生,白白浪费了摆在眼前的好东西。
  杨启明自己吃透了这套学习方法,却没有声张,也没有把这套学习方法再分享给任何人。
  一来,他没有这个义务,不想浪费自己的时间在别人身上。
  二来,教会了徒弟饿死了师父,万一学校里头的那几个竞争对手突然开窍,学习超过他怎么办?
  于是乎,大家能感觉到,杨启明更自信了,学习似乎又精进了一些,但压根没有人想到原因。
  毕竟杨启明本来就聪明,又花钱请了资深的辅导老师补课,大家只当他是课外补课的结果,除了羡慕,还能说什么呢?
  杨启明接受大家越发崇拜的眼神,考试成绩越发亮眼。
  以往考试,他一直稳定在年级第1名,但和第2名差距并不大,自从融合了夏茗的学习方法,他思路更开阔了,分数逐渐和第2名拉开差距。
  这让杨启明越发自信,也暗中留意“夏茗”这个人。
  他调查了往年联考的排名,甚至翻到了“夏茗”从高一到高三年级时的成绩。
  那分数,简直惨不忍睹,从榜单前头找,压根不见踪影,反倒是逆序找,很容找到,“这个成绩,放在市六中也是垫底的啊。”
  除了上高三时,成绩有所提升,勉强上升到市六中的中上游之外,就没有任何亮点了。
  可她高三那成绩,换成市二中随便一个聪明点的学生,刻苦用功一个学期就可以办到呀。
  “看样子,不是她太聪明,而是她真的遇到了一个好老师。”杨启明最终得到了这个结论。
  杨启明并没有把夏茗视为对手。
  之后的联考,b班的同学都知道夏茗发烧了,发挥得并不好,成绩只勉强挤进联考榜单前30名,但杨启明并不知道背后的故事。
  看着和自己还有挺大差距的成绩和排名,杨启明失望地摇头。
  背后有这么好的老师,却只能考到这个成绩,可惜了。 ↑返回顶部↑

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