被遗弃之人（2 / 3）
毕业后的学生们一旦谈论起过往的高中生活，首先映入脑海的必定是难忘又极其压抑到无法忘却的痛苦回忆，痛并快乐着。
考上了本市一所资质不错的重点高中，虽比不过那些排名前茅的名校。姜岛泽心里也感到满意知足了，他自认为自己才不是什么被人吹捧的天才少年、天赋极高、脑袋聪明、品德高尚，就算爱玩，成绩照样前几的好学生。他只不过是把所有的时间全部投入在所谓的学习上，别人眼中名副其实的规矩无趣书呆子。
平常一到周末，班里的学生们高兴地讨论要去哪里玩耍放松时，而他却想着即使难得休息日依旧不能松懈，有极强的自我管理。
只要坐在这个重点班的座位上，稍不注意，立刻会在下一次考试中被别人赶超，落败为吊车尾。这无疑令学生们内心深感无比的紧张和焦虑。
不过好在，他们的班主任提议出一个好办法。什么好办法呢？那就是进行督促学习互帮互助小组。以同桌两个人为单位展开，安排成绩有差距的同学在一起交流心得与学习经验。
但听在姜岛泽耳里，心底下意识是无法接受的。看在座的同学统一表示同意班主任的方法，最后只得暗地叹气。这可由不得你。
实际上那些成绩偏低的学生能力也没有多差。只是，人外有人，天外有天。高分总会排在最前最瞩目的名额，那些显得低分的人就被毫不留情的一一挤在最末尾的位置，又一次责骂不甘自己发挥失常。其实能考上重点的没有一个不努力的，都是拼尽全力的学，自然不笨。
并不了解班级同学所有人的具体情况以及姓名，班主任把姜岛泽分在了一个和自己不熟悉的同学作为新同桌。
“你好啊，你叫姜岛泽吧？”
“好厉害，每次考试公布成绩的时候分数都那么高！”
“那么我作为你的组员，今后就有多麻烦你的指导啦！”
二人顺势交换了名字，接着简单自我介绍起来。
对方看上去真健谈呢，连他这个不熟识的人都能快速开场白，建立好感情。换做是自己肯定不能轻易自信开口。
哈，恐怕以后有得忙了......
“你好，今后请一起努力吧。”姜岛泽向同桌礼貌点头回应。
尽管他语气最大程度上表现正常自然，可同桌对他的第一印象恰恰相反。心想姜岛泽是高冷少语，还很低调谦虚，非常符合本人的外表，没有什么过多的表情，人应该挺好相处的...吧？反正熟不熟只是时间问题。
同桌这么想，安心到。就怕人家不愿意耐心教，嫌自己笨，就是那种学不会还死学硬学的类型，怕把人家问烦了。
没有正确的方法，因此迷茫无助又不好意思打扰，主要是撇不下那个脸，同样的题目，别人看一眼便会，自己却要记好久知识点。实在难堪啊，人与人的差距怎么就那么大呢？
功夫不负有心人，上天给自己派来了一位大救星，多少都得攀附上大佬的这条大腿了！
首先最重要的肯定是和人家搞好关系了呀！同桌老早就注意到了成绩经常前几名的姜岛泽，一位独来独往的孤僻怪家伙，上学放学课间无论干什么事都是一个人，完全很享受，并且像有意隔绝着旁人似的，根本不需要与同学们社交。下课不是看书就是写作业，没心思关注别人，别人也同样没注意他，各玩各的。
诶...可是...这样真的好吗？看上去很像大家默认把姜岛泽给完全孤立了呢，到底是什么原因呢？
事不宜迟，同桌趁机会旁敲侧击朝旁边的姜岛泽搭话，尽量不直白的说。
“大佬大佬！我没跟你说过吧？我有一个其他学校的朋友，前几天找我发消息说自己被班上的部分人给刻意针对孤立了，对此很烦恼呢，整天上学愁眉苦脸的。”
“作为朋友，你说该怎么办才好呢？”同桌装作郁闷哀愁的表情，演技真是太高了，没有丝毫破绽！
无中生友之我有一个朋友。
姜岛泽听后陷入片刻沉思，还有这种事？才道：“想学的人在哪里都可以学，建议你的那位朋友能够做到心无旁骛，不要受到环境的影响，安下心来。”
“毕竟，谁都不想看见曾经孤立过自己的人有个好学校念书。对于那些人幼稚的欺负，对他们最好的报复不如转化为学习的动力。”
如此积极正向的回答，好吧。同桌基本确认不是班上的同学故意孤立排挤他了，而是他凭借一己之力选择孤立了全班！
这让本就对姜岛泽感到陌生的同桌肃然起敬，开始拥有初始好感，更加想要了解对方。
“啊！上天果然是垂怜世人的。自己没有被放弃，听到了我等的呼唤，愚蠢又愚昧的世人得到了主的救赎！”同桌双手合十，感恩流泪，高声歌颂，彷佛有一束光照在身上，像个虔诚的信徒。 ↑返回顶部↑
考上了本市一所资质不错的重点高中，虽比不过那些排名前茅的名校。姜岛泽心里也感到满意知足了，他自认为自己才不是什么被人吹捧的天才少年、天赋极高、脑袋聪明、品德高尚，就算爱玩，成绩照样前几的好学生。他只不过是把所有的时间全部投入在所谓的学习上，别人眼中名副其实的规矩无趣书呆子。
平常一到周末，班里的学生们高兴地讨论要去哪里玩耍放松时，而他却想着即使难得休息日依旧不能松懈，有极强的自我管理。
只要坐在这个重点班的座位上，稍不注意，立刻会在下一次考试中被别人赶超，落败为吊车尾。这无疑令学生们内心深感无比的紧张和焦虑。
不过好在，他们的班主任提议出一个好办法。什么好办法呢？那就是进行督促学习互帮互助小组。以同桌两个人为单位展开，安排成绩有差距的同学在一起交流心得与学习经验。
但听在姜岛泽耳里，心底下意识是无法接受的。看在座的同学统一表示同意班主任的方法，最后只得暗地叹气。这可由不得你。
实际上那些成绩偏低的学生能力也没有多差。只是，人外有人，天外有天。高分总会排在最前最瞩目的名额，那些显得低分的人就被毫不留情的一一挤在最末尾的位置，又一次责骂不甘自己发挥失常。其实能考上重点的没有一个不努力的，都是拼尽全力的学，自然不笨。
并不了解班级同学所有人的具体情况以及姓名，班主任把姜岛泽分在了一个和自己不熟悉的同学作为新同桌。
“你好啊，你叫姜岛泽吧？”
“好厉害，每次考试公布成绩的时候分数都那么高！”
“那么我作为你的组员，今后就有多麻烦你的指导啦！”
二人顺势交换了名字，接着简单自我介绍起来。
对方看上去真健谈呢，连他这个不熟识的人都能快速开场白，建立好感情。换做是自己肯定不能轻易自信开口。
哈，恐怕以后有得忙了......
“你好，今后请一起努力吧。”姜岛泽向同桌礼貌点头回应。
尽管他语气最大程度上表现正常自然，可同桌对他的第一印象恰恰相反。心想姜岛泽是高冷少语，还很低调谦虚，非常符合本人的外表，没有什么过多的表情，人应该挺好相处的...吧？反正熟不熟只是时间问题。
同桌这么想，安心到。就怕人家不愿意耐心教，嫌自己笨，就是那种学不会还死学硬学的类型，怕把人家问烦了。
没有正确的方法，因此迷茫无助又不好意思打扰，主要是撇不下那个脸，同样的题目，别人看一眼便会，自己却要记好久知识点。实在难堪啊，人与人的差距怎么就那么大呢？
功夫不负有心人，上天给自己派来了一位大救星，多少都得攀附上大佬的这条大腿了！
首先最重要的肯定是和人家搞好关系了呀！同桌老早就注意到了成绩经常前几名的姜岛泽，一位独来独往的孤僻怪家伙，上学放学课间无论干什么事都是一个人，完全很享受，并且像有意隔绝着旁人似的，根本不需要与同学们社交。下课不是看书就是写作业，没心思关注别人，别人也同样没注意他，各玩各的。
诶...可是...这样真的好吗？看上去很像大家默认把姜岛泽给完全孤立了呢，到底是什么原因呢？
事不宜迟，同桌趁机会旁敲侧击朝旁边的姜岛泽搭话，尽量不直白的说。
“大佬大佬！我没跟你说过吧？我有一个其他学校的朋友，前几天找我发消息说自己被班上的部分人给刻意针对孤立了，对此很烦恼呢，整天上学愁眉苦脸的。”
“作为朋友，你说该怎么办才好呢？”同桌装作郁闷哀愁的表情，演技真是太高了，没有丝毫破绽！
无中生友之我有一个朋友。
姜岛泽听后陷入片刻沉思，还有这种事？才道：“想学的人在哪里都可以学，建议你的那位朋友能够做到心无旁骛，不要受到环境的影响，安下心来。”
“毕竟，谁都不想看见曾经孤立过自己的人有个好学校念书。对于那些人幼稚的欺负，对他们最好的报复不如转化为学习的动力。”
如此积极正向的回答，好吧。同桌基本确认不是班上的同学故意孤立排挤他了，而是他凭借一己之力选择孤立了全班！
这让本就对姜岛泽感到陌生的同桌肃然起敬，开始拥有初始好感，更加想要了解对方。
“啊！上天果然是垂怜世人的。自己没有被放弃，听到了我等的呼唤，愚蠢又愚昧的世人得到了主的救赎！”同桌双手合十，感恩流泪，高声歌颂，彷佛有一束光照在身上，像个虔诚的信徒。 ↑返回顶部↑