第26节（3 / 4）
忽然被换了老师，赵回有些懵。
怎么还换人了？
沈玉袖见他一脸茫然，强装镇定的咳了一声，攥攥肩上的书包带，问他：“昨天我哥教到你哪里了？”
“呃，从一认到十。”赵回说的有些心虚。
其实昨天沈玉林教了他很多，加减乘除什么都教了，但他都没记住，就只记住了十个数字，就这十个数字还是他怕忘了，一晚上连觉都没睡拼命念叨才记住的。
“哦，那行，你跟我来吧。”沈玉袖一听就知道他几乎是什么都不会，招呼一声，就带着他往家走。
赵回闻言连忙跟上，虽然他不明白自己的老师为什么忽然换了人，但只要有人肯教他，他就开心。
“哎。”沈玉林见他俩说走就走，连忙提醒赵回：“说归说教归教，你别打我妹妹主意啊！”
啥？
沈玉袖和赵回疑惑的同时回头。
他这话什么意思？
沈玉林被两人看的心里一虚，连忙掩饰的干咳一声：“算了，我还是跟你们一起吧。”
说完，沈玉林虚张声势的昂着头越过两人朝前走去，只是那高高昂起的脑袋下，心却虚的厉害。
丫的，他是吃饱了撑得说那话，要是两人本来啥事都没有，被自己这么一提再有了其他想法，不就作孽了吗？
第55章 怎么就能这么好
这半年来，方姥姥早已经习惯了赵回过来，见三个孩子一起回来，笑呵呵的跟他打了个招呼，就任由他们该做什么做什么去了。
沈玉袖回到家先去自己屋里找出了一年级的课本，教了一下赵回从一到十的数字写法后，就让他先写着，自己做作业，等做完作业，这才开始按照课本上的内容一点点教他。
别看沈玉袖才上了两年学，但因为她成绩好，老师总爱在课上把她叫起来回答问题，高兴了还会让她讲讲为什么要那样解题，再加上平时班里也有不少孩子会来问她作业，时间长了她也就知道了怎样讲别人才更容易听懂些。
而赵回认真听着沈玉袖不急不缓的小腔调，只感觉自己今天和昨天学的，完全不是同一样东西。
昨天沈玉林教他的时候，讲的那叫一个口若悬河，可他就是听的云山雾罩，感觉可能自己脑子有问题，居然啥啥都听不懂，啥啥都学不会。
但今天沈玉袖仿佛只是不经心的随意一讲，他竟然就理解了，才知道，原来这数字只需要拆分几和几，算起数来就会变得很容易。
一感觉自己能听懂，赵回学习的速度唰唰的就开始提升，只是五六天而已，二十以内的加减法他就已经算的滚瓜烂熟了。
算术学好，赵回就打算去卖地瓜干了，但临结束课程的时候，他迟疑了很久，有些忐忑的小声跟沈玉袖商量：“你……能不能也教我一下拼音啊？我卖了地瓜干可以给你买糖吃。”
这几天他在学算术的时候，常常会看到沈玉袖有时候读课文遇到不认识的字，就会用一种像唱歌似的音调唱一下，然后她就知道那个字怎么读了。
她说这叫拼音，一年级会学，还说人只要学会了拼音，就算遇到不认识的字也不用怕，拼一拼、读一读就知道念什么了。
如果赵回没有接触过书本，或许不会对这些有什么向往，可认真跟沈玉袖学了算术，也听过沈玉袖读的那些课文内容，这就像给他打开了一扇通往世界的窗户。
他想要知道那些课本上还写了些什么，想知道这个世界上又还有什么东西，他想要知道很多。
他想要读书，想要认识更多的字，所以他想学拼音。
“行啊，你想学的时候就过来。”沈玉袖一边学着老师的样子，在他做完的题目上唰唰打着对钩，一边心不在焉的说：“糖就不用给我了，以后我家要是有事，你来给我家帮帮忙干活就行。”
虽然这两年被沈玉灵挑唆着欺负过沈玉袖的一些孩子，又陆陆续续的开始跟她玩了，但可能是因为曾经被欺负过，沈玉袖现在对那些孩子，始终没办法恢复到以前毫无防备的状态。 ↑返回顶部↑
怎么还换人了？
沈玉袖见他一脸茫然，强装镇定的咳了一声，攥攥肩上的书包带，问他：“昨天我哥教到你哪里了？”
“呃，从一认到十。”赵回说的有些心虚。
其实昨天沈玉林教了他很多，加减乘除什么都教了，但他都没记住，就只记住了十个数字，就这十个数字还是他怕忘了，一晚上连觉都没睡拼命念叨才记住的。
“哦，那行，你跟我来吧。”沈玉袖一听就知道他几乎是什么都不会，招呼一声，就带着他往家走。
赵回闻言连忙跟上，虽然他不明白自己的老师为什么忽然换了人，但只要有人肯教他，他就开心。
“哎。”沈玉林见他俩说走就走，连忙提醒赵回：“说归说教归教，你别打我妹妹主意啊！”
啥？
沈玉袖和赵回疑惑的同时回头。
他这话什么意思？
沈玉林被两人看的心里一虚，连忙掩饰的干咳一声：“算了，我还是跟你们一起吧。”
说完，沈玉林虚张声势的昂着头越过两人朝前走去，只是那高高昂起的脑袋下，心却虚的厉害。
丫的，他是吃饱了撑得说那话，要是两人本来啥事都没有，被自己这么一提再有了其他想法，不就作孽了吗？
第55章 怎么就能这么好
这半年来，方姥姥早已经习惯了赵回过来，见三个孩子一起回来，笑呵呵的跟他打了个招呼，就任由他们该做什么做什么去了。
沈玉袖回到家先去自己屋里找出了一年级的课本，教了一下赵回从一到十的数字写法后，就让他先写着，自己做作业，等做完作业，这才开始按照课本上的内容一点点教他。
别看沈玉袖才上了两年学，但因为她成绩好，老师总爱在课上把她叫起来回答问题，高兴了还会让她讲讲为什么要那样解题，再加上平时班里也有不少孩子会来问她作业，时间长了她也就知道了怎样讲别人才更容易听懂些。
而赵回认真听着沈玉袖不急不缓的小腔调，只感觉自己今天和昨天学的，完全不是同一样东西。
昨天沈玉林教他的时候，讲的那叫一个口若悬河，可他就是听的云山雾罩，感觉可能自己脑子有问题，居然啥啥都听不懂，啥啥都学不会。
但今天沈玉袖仿佛只是不经心的随意一讲，他竟然就理解了，才知道，原来这数字只需要拆分几和几，算起数来就会变得很容易。
一感觉自己能听懂，赵回学习的速度唰唰的就开始提升，只是五六天而已，二十以内的加减法他就已经算的滚瓜烂熟了。
算术学好，赵回就打算去卖地瓜干了，但临结束课程的时候，他迟疑了很久，有些忐忑的小声跟沈玉袖商量：“你……能不能也教我一下拼音啊？我卖了地瓜干可以给你买糖吃。”
这几天他在学算术的时候，常常会看到沈玉袖有时候读课文遇到不认识的字，就会用一种像唱歌似的音调唱一下，然后她就知道那个字怎么读了。
她说这叫拼音，一年级会学，还说人只要学会了拼音，就算遇到不认识的字也不用怕，拼一拼、读一读就知道念什么了。
如果赵回没有接触过书本，或许不会对这些有什么向往，可认真跟沈玉袖学了算术，也听过沈玉袖读的那些课文内容，这就像给他打开了一扇通往世界的窗户。
他想要知道那些课本上还写了些什么，想知道这个世界上又还有什么东西，他想要知道很多。
他想要读书，想要认识更多的字，所以他想学拼音。
“行啊，你想学的时候就过来。”沈玉袖一边学着老师的样子，在他做完的题目上唰唰打着对钩，一边心不在焉的说：“糖就不用给我了，以后我家要是有事，你来给我家帮帮忙干活就行。”
虽然这两年被沈玉灵挑唆着欺负过沈玉袖的一些孩子，又陆陆续续的开始跟她玩了，但可能是因为曾经被欺负过，沈玉袖现在对那些孩子，始终没办法恢复到以前毫无防备的状态。 ↑返回顶部↑