第481章 改变教学方法(4 / 4)

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  以前,碰上这样难度很大的题目,总是精评细讲,学生虽然听得很认真,当时也确实听懂了,但下次碰上同类型的题目时,错误率还是很高的。
  林非凡仔细分析了原因,认为还是训练太少了。
  很多东西,听着看着好像已经会了,但真正做起来,又是另一码事情。
  提前在办公室里,把压轴大题抄写在小黑板上,来到教室后,再把小黑板挂在大黑板上面一根大洋钉上,这样可以节省在课堂上抄写题目的时间。
  现在,林非凡并不急于评讲试题,而先是引导同学们仔细审题,然后独自理清思路,找出解题的方法。
  再进行讨论,看看自己的方法和其他同学的方法是否相同。
  完全不会做题的,赶紧找同学询问解题方法。
  若不懂,必须要找懂的同学帮忙解决问题。
  前后左右没有懂这道题的,就可以离开座位,找远一些位置会解决这道题的同学帮忙。
  在教室里,为了讨论问题,你爱往哪儿跑,就往哪儿跑。
  当然,也可以跟老师讨论。
  审题五分钟,讨论八分钟,然后再叫八位同学上黑板做这道压轴大题,前面黑板四人,后面黑板四人。
  其他同学,拿出草稿纸,独立完成试题。
  这次,林非凡找了八个成绩中等及偏下的同学上黑板解答问题。
  刘明峰和刁朗朗两人也上黑板了,他们俩在林老师的教育下,学习态度很端正,树立了目标与梦想,经过一年多的努力,成绩有了很大的起色,现在已具备考取普通高中的水平。
  今天的压轴大题有些刁钻,难度确实很大,像刘明峰和刁朗朗这样成绩属于中等档次的学生,仅凭独立思考,是很难正确完成的。
  林非凡仔细观察着刘明峰和刁朗朗的解题过程,微笑着点点头,十分满意。
  八分钟的讨论时间,对这样成绩不理想的同学起到了很大的作用,他们在成绩优秀同学的帮助下,找到了解题思路,顺利解答了题目。
  接下来,通过举手征招八名同学,上黑板把前八位同学做的题目用红色粉笔批改出来,批改过程要详细,小错误大错误都要订正。
  最后一个阶段,林老师出场了,对解答过程中的精彩亮点进行表扬,对一些小瑕疵进行纠正,对此类型题目的解答方法与技巧进行分析与总结,并出一道同类型的题目作为课堂作业。
  ……
  十二中旬,林非凡获得直接参加全省物理优质课大赛的资格。
  去年林非凡获得了全县物理优质课大赛第一名,顺利获得参加全省物理优质课大赛的资格,却没有成行。
  因为刚好那阵子,林非凡以莫须有的罪名遭受处分,被降级调往镜湖小学。 ↑返回顶部↑

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