阅读障碍测试（2 / 4）
是真的呕吐，几乎每一天都吐。
“当你出现这样的不适症状，你还会继续强迫你自己吗？”
陆安迪点了点头，“会，我必须强迫我自己，那个考试对我非常重要。”
“结果呢？”
“我考过了。”
“如果现在再给你一次选择，或者当你再次面临同样的情况，你还会那样强迫自己吗？”
“会，如果我没有别的选择。”
“你觉得感觉会怎么样？”
“会很难受。”
非常难受，她本来就不胖，那两个月后又瘦了七八斤，睿姿心疼地说她脸如白纸，就像风吹一下就会倒。
“我想你是一个内心强大的女孩子。”林家栋温和地注视这外表柔弱的女孩，“那么最近一次因为阅读障碍而特别难受，是在什么时候？”
“三个星期前，我刚刚入职，标错了一张图纸上的数据，穆先生很生气，我……很难受。”
“结果呢？”
“我的另一个上司拯救了我……他帮我指出错误，鼓励我再做一次。”尽管要表扬洛伊热心助人很难，但他的确帮了她。
“穆先生呢？”
“穆先生……是个很好很宽容的人，他后来还向我道了歉。”
“那时他们知道你有阅读障碍吗？”
“不知道。”
林家栋笑了笑，“你看，其实也并没有造成什么严重的后果，起码这一次，不论因为什么原因，你的两个上司都包容了你。”
陆安迪不得不说，“是的。”
林家栋没有在这个问题上纠结，“既然让你这么难受，那让我们来了解一下，阅读障碍到底是什么吧。”
他摁了一个白色的遥控面板，墙面上出现一个巨大的脑部结构图。
“首先你需要大致了解一下，人类是如何听懂语言的。”他用镭射笔指向幻灯片，开始向她解说，“从耳朵进来的声音，首先到达听觉皮层，此后经过韦尼克区，送往布洛卡区，这两个区域被称为语言中枢，是理解语言意义的专门区域，经过这个途径，我们才能听到，并且明白别人在说什么。”
“而在阅读文字的时侯，比如像‘apple’这个单词，它的映像首先会到达视觉皮层，然后发送到前脑识别文字的形状，此后，在被称为39区和40区的部位，它将被转换为‘apple’，或者是‘a-p-p-l-e’这样的声音信息，当这个声音信息再被传送到布洛卡区，我们才能理解它的含义——就是‘苹果’。”
“也就是说，即使是用眼睛‘阅读’文字，人类其实也是通过声音来理解文字的含义，因为语言的出现远早于文字，这是人类千万年进化形成的神经通路，如果这个通路受阻，比如39区40区受损或者活跃程度太低，就无法完成理解的过程。”
“如果大脑无法进行‘默读’来理解语意，那么有着相似形状的字母和数字，或者它们之间不同的排列组合，对你来说可能就没有什么特殊的分别。”
“你的意思是说，我只能把它们看作形状和图画，而不是有着特定意义的符号？”
“没错，3919和9193对你来说可能只是样子不同，b和d不过是两个方向相反的对称图形。”
陆安迪皱起眉头，回忆着这种痛苦，“好像确实是这样的，我看得见，却无法读出那个字，也不知道它们代表着什么……如果是那样，还有什么方法可以改善吗？”
“在一些医疗发达的国家，有专门针对阅读障碍儿童的学校，他们会使用一些特殊的训练方式，比如，在黑板上给出大大的‘apple’的笔画形状，让学生用大跨度动作进行描摹，同时大声读出每一个正在写的字母，用运动、体感、形状、声音来共同记忆，通过提高统感来激活39区与40区的功能。通过这种特殊训练，许多儿童可以重新获得正常的阅读能力，不过对成年人来说，却相当困难。” ↑返回顶部↑
“当你出现这样的不适症状，你还会继续强迫你自己吗？”
陆安迪点了点头，“会，我必须强迫我自己，那个考试对我非常重要。”
“结果呢？”
“我考过了。”
“如果现在再给你一次选择，或者当你再次面临同样的情况，你还会那样强迫自己吗？”
“会，如果我没有别的选择。”
“你觉得感觉会怎么样？”
“会很难受。”
非常难受，她本来就不胖，那两个月后又瘦了七八斤，睿姿心疼地说她脸如白纸，就像风吹一下就会倒。
“我想你是一个内心强大的女孩子。”林家栋温和地注视这外表柔弱的女孩，“那么最近一次因为阅读障碍而特别难受，是在什么时候？”
“三个星期前，我刚刚入职，标错了一张图纸上的数据，穆先生很生气，我……很难受。”
“结果呢？”
“我的另一个上司拯救了我……他帮我指出错误，鼓励我再做一次。”尽管要表扬洛伊热心助人很难，但他的确帮了她。
“穆先生呢？”
“穆先生……是个很好很宽容的人，他后来还向我道了歉。”
“那时他们知道你有阅读障碍吗？”
“不知道。”
林家栋笑了笑，“你看，其实也并没有造成什么严重的后果，起码这一次，不论因为什么原因，你的两个上司都包容了你。”
陆安迪不得不说，“是的。”
林家栋没有在这个问题上纠结，“既然让你这么难受，那让我们来了解一下，阅读障碍到底是什么吧。”
他摁了一个白色的遥控面板，墙面上出现一个巨大的脑部结构图。
“首先你需要大致了解一下，人类是如何听懂语言的。”他用镭射笔指向幻灯片，开始向她解说，“从耳朵进来的声音，首先到达听觉皮层，此后经过韦尼克区，送往布洛卡区，这两个区域被称为语言中枢，是理解语言意义的专门区域，经过这个途径，我们才能听到，并且明白别人在说什么。”
“而在阅读文字的时侯，比如像‘apple’这个单词，它的映像首先会到达视觉皮层，然后发送到前脑识别文字的形状，此后，在被称为39区和40区的部位，它将被转换为‘apple’，或者是‘a-p-p-l-e’这样的声音信息，当这个声音信息再被传送到布洛卡区，我们才能理解它的含义——就是‘苹果’。”
“也就是说，即使是用眼睛‘阅读’文字，人类其实也是通过声音来理解文字的含义，因为语言的出现远早于文字，这是人类千万年进化形成的神经通路，如果这个通路受阻，比如39区40区受损或者活跃程度太低，就无法完成理解的过程。”
“如果大脑无法进行‘默读’来理解语意，那么有着相似形状的字母和数字，或者它们之间不同的排列组合，对你来说可能就没有什么特殊的分别。”
“你的意思是说，我只能把它们看作形状和图画，而不是有着特定意义的符号？”
“没错，3919和9193对你来说可能只是样子不同，b和d不过是两个方向相反的对称图形。”
陆安迪皱起眉头，回忆着这种痛苦，“好像确实是这样的，我看得见，却无法读出那个字，也不知道它们代表着什么……如果是那样，还有什么方法可以改善吗？”
“在一些医疗发达的国家，有专门针对阅读障碍儿童的学校，他们会使用一些特殊的训练方式，比如，在黑板上给出大大的‘apple’的笔画形状，让学生用大跨度动作进行描摹，同时大声读出每一个正在写的字母，用运动、体感、形状、声音来共同记忆，通过提高统感来激活39区与40区的功能。通过这种特殊训练，许多儿童可以重新获得正常的阅读能力，不过对成年人来说，却相当困难。” ↑返回顶部↑