第15节(3 / 4)

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  走到沙发边,她到单人沙发上坐着,和井珩与王老教授坐对面。
  王老教授对她一点不生分,永远记得她那天头顶水晶大吊灯的憨场面,所以笑着跟她说话:“我是井珩的好朋友,你可以叫我王爷爷。”
  大河蚌看着他,模样十分乖巧,开口叫了句:“王爷爷。”
  王老教授开心,转头跟井珩说:“这不挺好的,又聪明反应又快,发音也很准。”
  说完他也不管井珩什么反应,转回头继续看着河蚌,用哄小孩的声音问她:“几岁啦?”
  大河蚌想了想,认真道:“我长大了,三百岁了。”
  听到这话,王老教授蓦地一懵——三百岁??那到底是她管他叫爷爷,还是他管她叫奶奶啊??
  井珩看着王老教授的脸色,没忍住笑了出来。
  王老教授不理井珩,把爷爷奶奶这个问题暂且抛到一边,继续问大河蚌一些简单的问题,都是一副哄小孩逗小孩的表情语气,他也娴熟,一点也不觉得尴尬。
  井珩在旁边看着王老教授和河蚌互动,不出声插话。有人替他和河蚌多说话多交流,他挺满意,毕竟他本来就不是话多的人,话能省着说就省着说。
  而大河蚌本身也需要多说话多交流,这样才能不断思考,不断熟练,在潜移默化中懂汉语里的各种词汇,再到懂每句话背后的真实意思,甚至听出反讽反话以及潜台词。
  王老教授耐心很足地和大河蚌聊了会,便自然献宝贝般地把他买的早教书拿了出来。他从一沓书里找出动物那两本,心想她应该对动物比较熟悉,教起来会快。学东西,都是由易到难。
  王老教授把书翻开,指着画册上的狮子,问她:“这是什么呀?”
  大河蚌见过的,认识这动物,开口就是:“大西几。”
  王老教授是带过孙子的人,什么场面没见过,还真是处变不惊,认真给她纠正:“大狮子。”
  大河蚌尝试了一下,慢慢出口:“大……西……几……”
  没等王老教授再出声,井珩在旁边笑得不行,对他说:“算了,‘是的’她都说‘细的’,一时半会应该纠正不好,别给她压力了。”
  王老教授意外地回头看他一眼,心想井老师也会笑得这么开心?也会对人在学习这方面这么宽松不严厉?稀奇事啊。
  井珩似乎知道王老教授在想什么一样,一下子收住脸上所有笑意,同时清一下嗓子,正经起来看着王老教授,“继续,多教一点。”
  王老教授挺愿意多教,回过头去又耐心地教大河蚌认了好多动物,比如猫啊、狗啊、猪、驴、猴子、小白兔……
  大河蚌记得都挺快,被教过一遍就能记得,但有的发音还是不准。发音不准没关系,慢慢会自己自动纠正过来,问题不大。
  王老教授教了河蚌两本动物,想着别再多教了,免得多了她记不住,便又放下书和她聊天。他其实对河蚌也有很多好奇的地方,这便要问她:“河……”
  嘴里刚蹦出一个字,王老教授又停住了,转头看向井珩,“没有名字吗?”
  井珩愣了愣,没说话。
  那边河蚌听懂了,自己摇了摇头。
  王老教授嫌弃井珩,“你也不给取个名字。”嫌弃完又道:“你给取一个吧,你的宠物,我取也不合适啊。”
  名字确实该要的,井珩这便想了想,想的时候目光落在大河蚌身上。目光定焦的时候,他突然在她眉心看到隐隐的紫色光晕,好像一颗珠子,浅得不是很明显。
  井珩盯着大河蚌的眉心仔细看了一会,开口道:“叫珠珠吧。”
  王老教授是没意见,名字就是个代号,叫什么都可以。但大河蚌自己似乎不满意,看着井珩突然开口:“不要猪猪。”
  井珩不知道她有什么想法,看着她问:“为什么?” ↑返回顶部↑

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