第56章（1 / 2）
吉羌泽仁吸着鼻子，这次眼泪竟然掉进我眼里，我反射性眨眼，眼泪又从我眼角滑落。
“你是鲛人吗，怎么还掉珍珠？”我叹了口气。
吉羌泽仁坐回去，默默地擦掉眼泪。
“好了，你先趴这睡会儿，等会儿要张折叠床。”我目测这病床，两个人定是挤不下，但我也知道让他先回我家休息肯定不会被答应，所以只能让他先委屈一下。
见我态度强硬，吉羌泽仁还是答应了，没一会儿，身边就传出低微均匀的呼吸。
“啊，我来的似乎不是时候？”何年师兄突然走进来，视线从吉羌泽仁的背上扫过，最终对上我的眼睛，他放轻了声音问，“你对象？”
他问得太直接，反而让我一时没反应过来，“啊，是。”
“难怪，气色都好了不少。”何年师兄并没有感到意外，反而还调侃起来。
“有……吗？”这我倒是没有意识到，只是觉得，刚做完手术，气色能好哪儿去，但我又不曾怀疑。
“也好，总算有个能踏实照顾你的人了。”何年师兄走近，捏了捏我右臂，问，“现在感觉怎么样？”
我压着声音，几乎是在用气声，说:“有一点知觉了，但麻醉还没完全过。”
“等麻醉过了就把理疗灯打开。”他朝吉羌泽仁的方向抬了抬下巴，“等会儿安排张床，那么大个趴床边可不舒服。”
话音未落，床边人受惊似的挺直身子，眉头皱起，如枭视狼顾，对何年师兄掷去警告的目光。
我连忙解释:“泽仁，这是何年师兄，也是我的主治医生。”
吉羌泽仁这才慢慢卸下警觉，站起身礼貌地喊了一声:“何师兄，哦不，何医生好。”
何年师兄笑着说:“哈哈，没事，也可以随小原喊我何师兄。”
吉羌泽仁没有听见我们的对话，自然没明白何年师兄的意思，但仍然很认真地喊了声“何师兄”。
而我也因这段恋情，被身边人认同而感到开心。
何年师兄走后，吉羌泽仁才算是彻底放松警惕，他抬头看了眼血袋，又趴了回去。
“你安心睡会儿，我有什么事会喊你的。”看他总放心不下我，我也只好反复向他保证。
“嗯嗯，不睡了。”吉羌泽仁闷在臂弯里摇摇头，随后伸手进被子捏按我的腿，“躺这么久肯定很难受，我给原医生按按。”
轻重缓急，力度把握得十分到位。
“手法很熟练，看来我不是第一个啊？”我故意逗他。
吉羌泽仁笑了笑，说:“我妈常年颈椎不好，按得比较多，以前也给阿姐按过一段时间。”
【作者有话说】
原乂（恶龙咆哮）:“别哭了，再哭我就要变成1了！！”
第34章 阿姐替我陪着你。
要是能早点遇见吉羌泽仁，该多好，在我那最得意的年少。
即使我知道，这不现实，但我还是会这么想，不止一次。
我想看他擦黑板、想给他讲作业、想看他穿校服的样子、想看他在校园操场奔跑......想把他作为每一篇作文的主角。 ↑返回顶部↑
“你是鲛人吗，怎么还掉珍珠？”我叹了口气。
吉羌泽仁坐回去，默默地擦掉眼泪。
“好了，你先趴这睡会儿，等会儿要张折叠床。”我目测这病床，两个人定是挤不下，但我也知道让他先回我家休息肯定不会被答应，所以只能让他先委屈一下。
见我态度强硬，吉羌泽仁还是答应了，没一会儿，身边就传出低微均匀的呼吸。
“啊，我来的似乎不是时候？”何年师兄突然走进来，视线从吉羌泽仁的背上扫过，最终对上我的眼睛，他放轻了声音问，“你对象？”
他问得太直接，反而让我一时没反应过来，“啊，是。”
“难怪，气色都好了不少。”何年师兄并没有感到意外，反而还调侃起来。
“有……吗？”这我倒是没有意识到，只是觉得，刚做完手术，气色能好哪儿去，但我又不曾怀疑。
“也好，总算有个能踏实照顾你的人了。”何年师兄走近，捏了捏我右臂，问，“现在感觉怎么样？”
我压着声音，几乎是在用气声，说:“有一点知觉了，但麻醉还没完全过。”
“等麻醉过了就把理疗灯打开。”他朝吉羌泽仁的方向抬了抬下巴，“等会儿安排张床，那么大个趴床边可不舒服。”
话音未落，床边人受惊似的挺直身子，眉头皱起，如枭视狼顾，对何年师兄掷去警告的目光。
我连忙解释:“泽仁，这是何年师兄，也是我的主治医生。”
吉羌泽仁这才慢慢卸下警觉，站起身礼貌地喊了一声:“何师兄，哦不，何医生好。”
何年师兄笑着说:“哈哈，没事，也可以随小原喊我何师兄。”
吉羌泽仁没有听见我们的对话，自然没明白何年师兄的意思，但仍然很认真地喊了声“何师兄”。
而我也因这段恋情，被身边人认同而感到开心。
何年师兄走后，吉羌泽仁才算是彻底放松警惕，他抬头看了眼血袋，又趴了回去。
“你安心睡会儿，我有什么事会喊你的。”看他总放心不下我，我也只好反复向他保证。
“嗯嗯，不睡了。”吉羌泽仁闷在臂弯里摇摇头，随后伸手进被子捏按我的腿，“躺这么久肯定很难受，我给原医生按按。”
轻重缓急，力度把握得十分到位。
“手法很熟练，看来我不是第一个啊？”我故意逗他。
吉羌泽仁笑了笑，说:“我妈常年颈椎不好，按得比较多，以前也给阿姐按过一段时间。”
【作者有话说】
原乂（恶龙咆哮）:“别哭了，再哭我就要变成1了！！”
第34章 阿姐替我陪着你。
要是能早点遇见吉羌泽仁，该多好，在我那最得意的年少。
即使我知道，这不现实，但我还是会这么想，不止一次。
我想看他擦黑板、想给他讲作业、想看他穿校服的样子、想看他在校园操场奔跑......想把他作为每一篇作文的主角。 ↑返回顶部↑