第133节（4 / 4）
好在整张卷子看完之后，顾盼发现自己用红笔做过标记的，也就是做错的题目并不多，寥寥几道而已。
顾盼环视一下四周，发现同学们都还在低头看着卷子，就右手托腮，静静地坐着。生物老师看到顾盼对完了，过来问顾盼做得怎么样，顾盼就将做错的几道题目指给生物老师看，生物老师看完之后眼中泛出笑意，“不错不错。”
顾盼的眼睛也亮了，既然生物老师这么说，那应该是……真的不错？
实验中学里带三个年级的生物竞赛老师们一起做出来的答案，就真的是标准答案了，目前也没有哪个学生觉得哪道题的答案有问题。
考试就是昨天考的，也基本没有人会忘记自己昨天写的答案是什么，最起码顾盼自己记得一清二楚。
只是知道了答案是什么，自己哪些题写对了，哪些题写错了，也依旧没有办法估算出自己的成绩。因为生物竞赛的算分方式和高考不一样，阅卷成绩采用的t-值计算方法。
t-score 的计算公式是: 50 10(x-m)/sd。x是考生个人的考试分数， m是全国这届考生的平均分， sd是标准差。
简而言之，每道题的分数都不是固定的，最终每道题目是多少分，要看所有竞赛生的答题情况。如果一道题，绝大部分考生都答对了，那么这道题就不值钱，分数低，如果一道题，只有很小一部分考生答对了，那么这道题就很值钱，分数高。 ↑返回顶部↑
顾盼环视一下四周，发现同学们都还在低头看着卷子，就右手托腮，静静地坐着。生物老师看到顾盼对完了，过来问顾盼做得怎么样，顾盼就将做错的几道题目指给生物老师看，生物老师看完之后眼中泛出笑意，“不错不错。”
顾盼的眼睛也亮了，既然生物老师这么说，那应该是……真的不错？
实验中学里带三个年级的生物竞赛老师们一起做出来的答案，就真的是标准答案了，目前也没有哪个学生觉得哪道题的答案有问题。
考试就是昨天考的，也基本没有人会忘记自己昨天写的答案是什么，最起码顾盼自己记得一清二楚。
只是知道了答案是什么，自己哪些题写对了，哪些题写错了，也依旧没有办法估算出自己的成绩。因为生物竞赛的算分方式和高考不一样，阅卷成绩采用的t-值计算方法。
t-score 的计算公式是: 50 10(x-m)/sd。x是考生个人的考试分数， m是全国这届考生的平均分， sd是标准差。
简而言之，每道题的分数都不是固定的，最终每道题目是多少分，要看所有竞赛生的答题情况。如果一道题，绝大部分考生都答对了，那么这道题就不值钱，分数低，如果一道题，只有很小一部分考生答对了，那么这道题就很值钱，分数高。 ↑返回顶部↑