第275章 二百七十四章来自于孔夫子的嘲讽（1 / 4）
单手开战车—
“教育理念，教育信念，教育方法，教育方式，还有教育者的个人信念，个人理念个人方式等等，都影响着学生。”
“不同的人，教育出来的学生也不同。”
“有人选择传播知识，然后选择散养。”
“有人选择灌输式养法，把自己的一切理念信念都倾注进去。”
“但是有一点，那就是素质教育，我认为永远也不应该改变。”
“后世文人士子遭遇屠杀只有一个原因，他们不够强，不够能打。”
孔夫子一副狂霸炫酷的模样道。
“硬核儒家，也就是我所代表的孔儒，之所以能传承下去，还是有道理的。”
“我们对身体素质的要求，可是很狂放的。”
“我们的画风，都是炫酷的。”
孔夫子最喜欢传播自己的理念。
“就拿焚书坑儒，崖山之战这些事来说。”
“如果那些文人足够强大，何须军队保护，自己就能干翻苍穹。”
“焚书坑儒，如果谁敢在我面前这样做，我肯定选择大嘴巴子抽他，战车碾压他。”
孔夫子表达着自己的态度。
孔夫子觉得儒家学子在他死后太怂了。
做人不能那么怂。
该干的时候就得干，画风得强硬。
我们教学的时候可以温和，但是涉及到理念和门派生存之争时，一定得强硬起来。
………
始皇有点尴尬，虽然自己坑的不是儒家儒生，但是被拿来举例子还是有点尴尬。
不过他也知道，孔夫子只是借着这句话举例子而已。
………
单手开战车—
“硬核教育硬核教育。”
“你们要知道虽然这样教导出来的学生比较暴躁，比如仲子那个家伙，就是暴躁无比，动不动就要和人动手的玩意。”
“但是你们要知道一点，这种人生存力和战斗力强啊。”
“不强肯定就被人打死了。”
“如果你们去探索各门各派各家的思想，就会发现，他们都有硬核教育。” ↑返回顶部↑
“教育理念，教育信念，教育方法，教育方式，还有教育者的个人信念，个人理念个人方式等等，都影响着学生。”
“不同的人，教育出来的学生也不同。”
“有人选择传播知识，然后选择散养。”
“有人选择灌输式养法，把自己的一切理念信念都倾注进去。”
“但是有一点，那就是素质教育，我认为永远也不应该改变。”
“后世文人士子遭遇屠杀只有一个原因，他们不够强，不够能打。”
孔夫子一副狂霸炫酷的模样道。
“硬核儒家，也就是我所代表的孔儒，之所以能传承下去，还是有道理的。”
“我们对身体素质的要求，可是很狂放的。”
“我们的画风，都是炫酷的。”
孔夫子最喜欢传播自己的理念。
“就拿焚书坑儒，崖山之战这些事来说。”
“如果那些文人足够强大，何须军队保护，自己就能干翻苍穹。”
“焚书坑儒，如果谁敢在我面前这样做，我肯定选择大嘴巴子抽他，战车碾压他。”
孔夫子表达着自己的态度。
孔夫子觉得儒家学子在他死后太怂了。
做人不能那么怂。
该干的时候就得干，画风得强硬。
我们教学的时候可以温和，但是涉及到理念和门派生存之争时，一定得强硬起来。
………
始皇有点尴尬，虽然自己坑的不是儒家儒生，但是被拿来举例子还是有点尴尬。
不过他也知道，孔夫子只是借着这句话举例子而已。
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单手开战车—
“硬核教育硬核教育。”
“你们要知道虽然这样教导出来的学生比较暴躁，比如仲子那个家伙，就是暴躁无比，动不动就要和人动手的玩意。”
“但是你们要知道一点，这种人生存力和战斗力强啊。”
“不强肯定就被人打死了。”
“如果你们去探索各门各派各家的思想，就会发现，他们都有硬核教育。” ↑返回顶部↑